2013年福建省高职单考单招语文科考试大纲
本大纲依据教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》制定。
一、考试要求
(一)注重基础,强化能力,突出重点,学以致用。
(二)重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动和写作等方面,以测试现代文阅读和写作能力为重点。
二、考试内容
(一)语文基础知识及运用
1.掌握常用汉字的音、形、义。
2.正确使用常见词语(包括成语),结合语境辨析词语的意义和色彩。
3.辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。
4.正确使用标点符号。
5.辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法,理解其表达作用。
6.用简明、连贯、得体的语言进行表达。
7.掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品等文学常识。
8.默写本大纲所列诗词篇目中的名句。
(二)现代文阅读
1.整体感知内容,筛选并整合文中的信息。
2.梳理结构,概括要点,把握作者思想感情和选文主旨。
3.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
4.辨析文体,赏析选文的写作特色和语言艺术。
(三)文言文阅读
1.了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等用法,了解常见的文言虚词的含义和用法。
2.理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。
(四)口语交际及语文综合实践活动
l.口语交际
掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本方法、技巧及要求,并能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。
2.语文综合实践活动
了解语文综合实践活动的内容与形式,能以成长、职场、环保、传统文化等为主题进行综合运用。
(五)写作
1.应用文写作:掌握便条、单据、启事、通知、求职信、应聘书等常用应用文的写作,做到要素明晰,格式规范,语言平实,用词准确。
2.文体写作:能根据写作目的和文体要求,独立写出完整的文章。
(1)掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。
(2)能写出一般的记叙文、说明文、议论文。
(3)中心明确,内容充实,感情真挚,思想健康。
(4)结构完整,条理清楚,表达贴切,语句通顺。
(5)字迹清楚,书写规范,标点正确,卷面整洁。
(六)重点篇目
序号
| 篇目
| 作者
| 序号
| 篇目
| 作者
|
1
| 我的母亲
| 老舍
| 17
| 林黛玉进贾府
| 曹雪芹
|
2
| 一碗清汤荞麦面
| 栗良平
| 18
| 项链
| 莫泊桑
|
3
| 木屐
| 鲁田
| 19
| 雷雨
| 曹禺
|
4
| 南州六月荔枝丹
| 贾祖璋
| 20
| 将进酒
| 李白
|
5
| 牛郎织女
| 戴文赛
| 21
| 登高
| 杜甫
|
6
| 人脑与电脑
| 戴君惕
| 22
| 赠别(二)
| 杜牧
|
7
| 创造宣言
| 陶行知
| 23
| 雨霖铃
| 柳永
|
8
| 习惯成自然
| 叶圣陶
| 24
| 念奴娇·赤壁怀古
| 苏轼
|
9
| 人生三步骤
| 钱穆
| 25
| 青玉案。元夕
| 辛弃疾
|
10
| 读书人是幸福人
| 谢冕
| 26
| 雨巷
| 戴望舒
|
11
| 匆匆
| 朱自清
| 27
| 沁园春·长沙
| 毛泽东
|
12
| 荷塘月色
| 朱自清
| 28
| 致橡树
| 舒婷
|
13
| 我的空中楼阁
| 李乐薇
| 29
| 劝学
| 荀子
|
14
| 我很重要
| 毕淑敏
| 30
| 鸿门宴
| 司马迁
|
15
| 永远的蝴蝶
| 陈启佑
| 31
| 邹忌讽齐王纳谏
| 《战国策》
|
16
| 林教头风雪山神庙
| 施耐庵
| 32
| 师说
| 韩愈
|
三、分值比例
序号
| 考试范围
| 分值比例
| 备注
|
一
| 语文知识及运用
| 约20%
|
|
二
| 现代文阅读
| 约25%
|
|
三
| 文言文阅读
| 约7%
|
|
四
| 口语交际、语文综合实践活动
| 约8%
|
|
五
| 写作(包括应用文写作和文体写作)
| 40%
| 应用文写作10%
文体写作30%
|